Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2008/2009

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola Juraja Sklenára v Letanovciach
Adresa školy	Školská 55, 053 13 Letanovce
Telefón	0534491223
E-mail	letanovce1@post.sk
WWW stránka	zsjsletanovce.edupage.org
Zriaďovateľ	Rímskokatolícka cirkev, Biskupstvo Spišské Podhradie

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Marián Slimák	053/4491223	0918681296	letanovce1@post.sk
ZRŠ	Mgr. Viera Husárová	053/4491223	0918681295	letanovce1@post.sk
ZRŠ
ZRŠ

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Mgr. Monika Dobrovská	0903819234
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Zuzana Lesňáková


ostatní zamestnanci	Magdaléna Urbanová

zástupcovia rodičov	Alena Mušutová
	Renáta Pechová
	Vlasta Pechová
	Anna Šofranková
zástupca zriaďovateľa	Mgr. Anna Dulíková
iní	Ladislav Hamráček
	Mgr. Zlata Kubičárová
	PaedDr. Rudolf Pitoňák

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov
1.stupeň	Mgr.Miriam Marušinská
spoločenskovedných predmetov	Mgr. Viera Husárová	Sj,Aj,Nj,Nv,Ov,Vv,Hv,Tv,D
prírodovedných predmetov	Mgr. Katarína Petreková	M,F,Ch,Pr,Z,Tchv, Inf.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 274

Počet tried: 18

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	0.	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	2	2	2	1	3	1	3	2	1	1	16
počet žiakov	25	33	31	14	39	18	45	26	20	24	275
z toho ŠVVP										1
z toho v ŠKD

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2008: súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2008: súčet / počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2009

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	58

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU
prihlásení	7	10	4	7
prijatí	7	10	4	7
% úspešnosti	100	100	100	100

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	Aj	B	D	F	G	Hv	Ch	I	M	Nv	Ov	Pv	P
0.A
0.B
1.A						1,7			3,2	2
1.B						1,4			3,2	1,3
2.A						1			1,5	1,1
2.B						1,5			3,8	2,6
3.A						1,4			3,3	2,3
4.A						1			1,8	1,4		1
4.B						1,3			2,8	1,8		1,7
4.C									2,3	2,1		1,9
5.A	2,9	2,5	2,8		2,5	1,3		1,7	2,7	1,7	1,9
6.A	1,9		1,9	1,9		1			2,2	1,2	1,5		1,7
6.B			3,8	3,7		1			3,8	2,5	3,2		3,5
6.C						1,7			2,3	1,9		1,3
7.A			3,4	3,8		1			3,2	2,7	2,4		2,4
7.C			2,6	2,6		1,1			2,6	2,2	2	1,2	2,8
8.A	2,9		2,7	3,2		1,1	3,3		3,3	2,1	2,2		3
9.A	2,8		2,2	3,1		1	3,3		2,9	1,4	2,1		2,6

Trieda	Pr	Prv	Rj	Sj	Spr	Tcv	Tv	Vl	Vv	Z
0.A
0.B
1.A	2,6			3,1	1		1,1		1,6
1.B	2,1			3,4	1,4		1,6		1,6
2.A		1,1		1,6	1		1		1
2.B		3,5		3,8	2		1,3		1,5
3.A	3,1			3,7	1,3		1,3		1,5
4.A	1,6			1,9	1		1	1,8	1
4.B	2,2			3	1,2		1,8	2,8	1,7
4.C				2,8	1
5.A				2,9	1		1,2		1,4
6.A				2,8	1		1		1,2	1,8
6.B			3,7	3,9	1,4		1,2		1,7	3,9
6.C				2,4	1,3		1,3	2,8	1,5
7.A			2,9	3,8	1,8	1,9	2,9		1,7	3,4
7.C				2,7	1,8		1,6		1,3	2,5
8.A				3,2	1,4	1,9	2		1,6	2,7
9.A				3,1	1,1	1	1,2		1,2	3

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
0.A	12	12	0	0
0.B	12	12	0	0
1.A	16	14	2	0
1.B	17	14	3	0
2.A	17	17	0	0
2.B	14	10	2	2
3.A	14	14	0	0
4.A	13	13	0	0
4.B	14	13	0	1
4.C	12	12	0	0
5.A	18	15	3	0
6.A	19	19	0	0
6.B	14	14	0	0
6.C	12	12	0	0
7.A	16	13	2	1
7.C	10	10	0	0
8.A	20	18	2	0
9.A	24	22	2	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
0.A	12	1075	82,7	773	64,4	302	25,2
0.B	12	1801	150,1	1320	110	481	40,1
1.A	16	1001	62,6	937	58,6	64	4
1.B	17	1380	81,2	896	52,7	484	28,5
2.A	17	694	40,8	694	4O,8	0	0,00
2.B	14	1229	87,8	578	41,3	651	46,5
3.A	14	1609	114,9	1155	82,5	454	32,4
4.A	13	796	61,2	796	61,2	0	0,00
4.B	14	1160	82,8	470	33,6	269	19,2
4.C	12	1225	102,1	959	79,9	266	22,2
5.A	18	2O57	114,3	1678	93,2	379	21,1
6.A	19	1634	86	1634	86	0	0,00
6.B	14	1884	134,6	1397	99,7	487	34,7
6.C	12	936	78	495	41,3	441	36,7
7.A	16	1507	94,2	460	28,7	1047	65,4
7.C	10	1887	188,7	1381	138,1	506	50,6
8.A	20	2442	121,2	2201	11O,1	241	12,1
9.A	24	2972	123,8	2750	114,6	222	9,3

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL	24	59,2
Monitor MAT	24	45,2

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	2	2	1	3	1	3	2	1	1	16
šport.prípava
Matematika 5.-9.
Cudzie jazyky 1.-9.
Cudzie jazyky 3.-9.
Cudzie jazyky 5.-9.
Výtvarná výchova 1.-9.
Hudobná výchova 1.-9.
Technická výchova 5.-9.
Variant1.,2.,3.
Iné ( uveďte )	ŠkVP	1	1	1	ŠkVP	2	2	2	2

Nepovinné predmety

Predmet	Ročník	Počet skupín	Počet hodín týždenne
Cvičenia z M	8. , 9.	2	2
anglický jazyk	2., 4.	2	1 + 2
informatická výchova	2.,, 4.	2	1
informatika	6. - 8.	3	2

Rozširujúce hodiny

Učebný variant	Trieda	Predmet	Počet hodín v týždni
ŠkVP	I.A,I.B	SJL	2
ŠkVP	V.A	NEJ	1
ŠkVP	I.A, I.B	PRIR	0,5
ŠkVP	I.A,I.B	Nv	1,5
ŠkVP	V.A	Nv	1
ŠkVP	I.A,I.B	MAT	1
ŠkVP	V.A	MAT	1,5
ŠkVP	V.A	INF	1,5

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka	2	24
Prvého ročníka	2	33
Bežných tried	11	183	1
Špeciálnych tried	3	34
Pre nadaných
Spolu	18	274	1

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP		5		5
DPP	5		5
Znížený úväzok	3	0	0,5
ZPS
Na dohodu

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	3	21	24
vychovávateľov
asistentov učiteľa	0	2	2

spolu	3	23	26

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
IV.A	všetky okrem výchov	19
VI.-IX	fyzika	1O
V.-IX.	anglický jazyk	20
V.-IX.	dejepis	10
V.-IX.	zemepis	9
V.A,VIII.A	matematika	10
V.A-IX.A	občianska výchova	6

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška
2.kvalifikačná skúška
štúdium školského manažmentu
špecializačné inovačné štúdium
špecializačné kvalifikačné		1
postgraduálne
doplňujúce pedagogické
vysokoškolské pedagogické
vysokoškolské nepedagogické

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo
Mladý záchranár	4	6.
basketbal Nestlé	8	4.
stolný tenis	4+4	5.
Hviezdoslavov Kubín	4
Slávik Slovenska	3

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Počas celého školského roka boli pre deti pripravené rôzne akcie. Najbohatšia bola ponuka športových turnajov a súťaží. V mesiaci september sa konal turnaj vo vybíjanej a malom futbale. Žiaci v týchto športoch reprezentovali školu v obvodnom kole. V januári bol turnaj v basketbale a ringu pre chlapcov i dievčatá. Chlapci súťažili aj v hokejbale. Veľmi dobre nás reprezentovali žiačky 9.A triedy na stolnotenisovom turnaji, kde obsadili 5. miesto v rámci okresu. Aj chlapci 9.A triedy si pri svojom prvom štarte na okresných majstrovstvách v orientačnom behu odniesli pekné 9. miesto. Pre žiakov 1. stupňa boli v januári usporiadané sánkarské preteky. Typickou jesennou súťažou je v škole každoročne Šarkaniáda, na ktorej žiaci predvedú nielen svoju zručnosť, ale aj zmysel pre krásu.

Zo súťaží s umeleckým zameraním to boli Slávik, Slávik Roma a Hviezdoslavov Kubín. Vo vianočnom období bola súťaž v zdobení medovníkov. V jesennom, veľkonočnom a vianočnom období si žiaci i rodičia mohli prezrieť výstavky ikebán a príležitostných ozdôb. Našou najnovšou aktivitou bola súťaž pod názvom Talentárium. Žiaci celej školy sa mohli predviesť v rôznych oblastiach a ukázať svoj talent. Boli sme prekvapení veľkým záujmom detí, medzi ktorými sa našli aj naozajstné talenty.

Učitelia pripravili pre žiakov vyšších ročníkov ples s tombolou.

Pri príležitosti Dňa matiek sa deti predviedli rodičom pestrým programom a potešili mamičky vlastnoručne vyrobenými darčekmi.

V spolupráci s rodičmi bol pripravený Deň detí a karneval.

V duchovnej oblasti sa deti najviac tešili na koledu v osade a mikulášsku slávnosť. Posledný deň pred Vianocami si žiaci, ktorí navštevujú ZUŠ pripravili koncert. Všetky vystúpenia mali veľký úspech.

V posledný týždeň školského roku boli deti na výlete v Levoči a na Levočskej hore, kde sa zúčastnili na sv. omši. a prehliadke gotických historických a kultúrnych pamiatok..

Veľa zážitkov si žiacii priniesli aj z divadelného predstavenia O zatúlanom sobovi.

Zapojili sme sa aj do európskeho týždňa boja proti rasizmu. Najaktívnejší boli žiaci deviateho ročníka, ktorí pripravili peknú nástenku a turnaj žiakov rómskych a nerómsky družstiev. Na záver sa deti spolu zabavili.

Celoročnou akciou pre žiakov 1. stupňa boli návštevy v Okresnej knižnici v Spišskej Novej Vsi. Deti mali niekedy v knižnici pripravený aj zaujímavý program.

. Pre žiakov 7.A triedy bol zaujímavy projekt s denníkom Sme, v ktorom si pod vedením pani učiteľky Regrecovej hravou formou precvičili učivo z fyziky a súčasne počas trvania projektu dostávali zdarma tento denník.

Bohatá je aj činnosť v duchovenj oblasti. Deti obahatili ranné duchovné chvíľky, účasť na Biblickej olympiáde i duchovné cvičenie. Svojím spevom sa zapájali aj do svätých omší.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

B) Krátkodobé

C) V školskom roku 2008/2009 boli školou vypracované projekty: Získanie novej výpočtovej techniky

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 15.11.2007

Druh inšpekcie: tematická

Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2008/2009, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá

- dobrá

- priemerná

- málo vyhovujúca

- nevyhovujúca

- kľúčové pozitívne stránky školy

- oblasti vyžadujúce zlepšenie

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Škola využíva na svoju činnosť 19 učební, 3 odborné učebne, telocvičňu a ihriská. Všetky priestory sú vyhovujúce. V budove školy by však bolo potrebné urobiť rozsiahlejšie opravy. Okná sú v zlom stave, čo spôsobuje veľký únik tepla. Vymeniť treba aj podlahovú krytinu. V niekoľkých triedych sme jú už vymenili, no vo väčšine je ešte pôvodná. Keďže priestory školy patria obci a my sme len v prenájme, nemôžeme sa uchádzať o podporu z fondov EÚ.

Pomerne dobré je aj vybavenie učebnými pomôckami. Hoci sú mnohé z nich už staršie dajú sa využívať na vyučovaní. V rámci finančných možností sa snažíme kabinety dopĺňať novými pomôckami. Žiakom i učiteľom slúži knižnica, do ktorej každý rok kúpime niekolľko nových titulov. Dobre vybavená je učebňa informatiky. Žiaci majú k dispozícii 18 počítačov, ktoré využívajú v rámci výuky nepovinného predmetu informatika, niektorých predmetov na 1. i 2. stupni aj v práci v záujmových krúžkoch.

Zakúpili sme dataprojektor a notbook.

Potrebovali by sme aj iné pomôcky (mapy, pomôcky na 1. stupeň), no všetko závisí od finančných možností školy.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov bola 326301 €.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť neboli žiadne.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy boli 1673 € a použili sa na nákup materiálu potrebného pre prácu krúžkov a na odmenu pre učiteľov za vedenie krúžkov.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

V tomto školskom roku sme sa zamerali na nulté ročníky. po dobrých skúsenostiach z predchádzajúceho roku sme otvorili dve triedy pre deti zo sociálne znevýhodneného prostredia. Tieto deti pochádzajú z rómskej osady a nenavštevovali materskú školu..V nultom ročníku i v 1. ročníku pôsobili rómske asistentky učiteľa. Poskytujú učiteľom veľkú pomoc pri komunikácii s deťmi, ale aj pri samotnej práci v triede.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Škola dosahuje dobré výsledky v oblasti práce s rómskymi deťmi. Zavedením nultých ročníkov sa zlepšila ich pripravenosť na prácu v prvom ročníku a zvýšil sa predpoklad ich školskej úspešnosti.

Veľmi dobré sú aj výsledky v duchovnej oblasti. Ranné modlitby navštevujú všetci žiaci. V rámci mariánskych mesiacov sa deti zúčastňujú spoločne v Letanovciach i Arnutovciach na májových pobožnostiach a ružencových pobožnostiach. V rámci okresu sme sa v súťaži Škola roka umieswtnili na 3. mieste.

Nedostatky u našich žiakov sú najmä v čítaní. V budúcnosti sa musíme zamerať na čítanie s porozumením, ktoré je slabé hlavne u rómskych žiakov.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Všetci žiaci našej školy boli prijatí na zvolené študijné alebo učebné odbory hneď v prvom kole na základe výsledkov MONITORa, prípadne prijímacích skúšok. V ďalšom štúdiu nepokračoval jedna žiiačka, ktorá už dovŕšila 16 rokov.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole sú veľmi dobré. Škola má vypracovaný prevádzkový poriadok.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín
basketbalový krúžok	20	1
torivé práce	12	1
matematický	16	1
volejbalový	12	1
Šikovníček	18	1
športové hry I.	26	1
Urob si sám	18	1

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

V spolupráci školy s rodičmi máme ešte rezervy. Jej slabšia úroveň vyplýva zo skladby našich žiakov. Len minimálny počet rómskych rodičov má záujem o svoje deti. Ťažká komunikácia je s nimi aj mimo školy. Hoci situácia sa každý rok zlepšuje, stále je stav nevyhovujúci. Najväčšiu príležitosť kontaktu s rodičmi poskytuje termín vyplácania motivačných príspevkov.

Aj ostatní rodičia sa pomerne slabo zapájajú do práce rodičovského spoločenstva. Napriek tomu sa pripravilo mnoho zaujímavých akcií pre deti (karneval, bicyklové preteky, návšteva kina, ples pre žiakov 2. stupňa a diskotéka)