| Názov školy | Základná škola Juraja Sklenára v Letanovciach |
| Adresa školy | Školská 55, 053 13 Letanovce |
| Telefón | 0534491223 |
| letanovce1@post.sk | |
| WWW stránka | zsjsletanovce.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Rímskokatolícka cirkev Biskupstvo Spišské Podhradie |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Marián Slimák | 0534491223 | 0918681295 | letanovce1@post.sk |
| ZRŠ | Mgr.Viera Husárová | 0534491223 | 0918681296 | letanovce1@post.sk |
| ZRŠ | ||||
| ZRŠ |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | ||
| pedagogickí zamestnanci | ||
| ostatní zamestnanci | ||
| zástupcovia rodičov | ||
| zástupca zriaďovateľa | ||
| iní |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|---|---|---|
| MZ 1. - 4. ročník | Mgr. Zlata Kubičárová | všetky z 1. - 4. ročníka | |
| PK spoločenskoved. | Mgr. Viera Husárová | Sj,Aj,Rj,D,Z,Ov,Vv,Hv,Tv,Nv | |
| PK prírodeoved. | Mgr. Katarína Gondová | M,F,Ch,Pr,Tchv,,Informatika |
Počet žiakov školy: 297
Počet tried: 19
Podrobnejšie informácie:
| 0. | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 18 |
| počet žiakov | 19 | 44 | 21 | 50 | 34 | 41 | 31 | 31 | 12 | 283 |
| z toho ŠVVP | 10 | 12 | 11 | 11 | 1 | 1 | 46 | |||
| z toho v ŠKD |
Počet zapísaných prvákov k 30.6. 2005: súčet / počet dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2005: súčet / počet dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2006
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 63 | 63 |
| Gym 8.roč | Gym 6.roč | Gym 4.roč | SOŠ | SOU | OU | Iné | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | 1 | 3 | 3 | 15 | ||||
| prijatí | 1 | 3 | 3 | 15 | ||||
| % úspešnosti | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Trieda | Aj | CvM | Č | D | F | Hv | Ch | Iv | I | M | Nv | Ov | Pí | Pv | P |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0. | |||||||||||||||
| 1.A | |||||||||||||||
| 2.A | 1,9 | 1,3 | |||||||||||||
| 2.B | 2,8 | 2,5 | |||||||||||||
| 2.C | 2,3 | 1,9 | 1,5 | ||||||||||||
| 3.A | 2,6 | 2,2 | |||||||||||||
| 4.A | 1,8 | 1,4 | |||||||||||||
| 4.B | 3,7 | 2,7 | |||||||||||||
| 4.C | 2,6 | 2,1 | |||||||||||||
| 5.A | 2,7 | 3,1 | 1,7 | 3,5 | 2,2 | 3,1 | |||||||||
| 5.C | 1 | 2,3 | 2,7 | 1,1 | |||||||||||
| 6.A | 2,8 | 2,5 | 2,5 | 1,5 | 3 | 1,5 | 1,4 | 2,4 | |||||||
| 6.B | 3,5 | 3,7 | 1,7 | 3,8 | 2,5 | 2,5 | 3,5 | ||||||||
| 6.C | 2,9 | 1,3 | |||||||||||||
| 7.A | 2,6 | 2,1 | 2,4 | 1 | 2,3 | 1,4 | 1,7 | 2 | |||||||
| 7.B | 3,5 | 3,9 | 2,3 | 3,5 | 2,9 | 2,8 | 3,3 | ||||||||
| 8.A | 2,6 | 2,7 | 2,7 | 1 | 2,4 | 2,4 | 1,8 | 1,6 | 2,8 | ||||||
| 8.B | 3,3 | 3.3 | 1,2 | 2,9 | 2,9 | 2,5 | 2 | 3,2 | |||||||
| 9.A | 3,3 | 2,8 | 2,9 | 1,1 | 3,2 | 3,2 | 2 | 2,1 | 2,8 |
| Trieda | Pr | Prv | Rj | Sj | Spr | Tcv | Tv | Vl | Vv | Z |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0. | 1 | |||||||||
| 1.A | 1 | |||||||||
| 2.A | 1,7 | 2,2 | 1 | |||||||
| 2.B | 2,6 | 2,6 | 1 | |||||||
| 2.C | 2,4 | 1 | ||||||||
| 3.A | 2,5 | 2,4 | 1,1 | 2,2 | ||||||
| 4.A | 1,8 | 1,8 | 1 | 1,9 | ||||||
| 4.B | 3,1 | 3,9 | 1,9 | 3,6 | ||||||
| 4.C | 3,1 | 1,3 | 3 | |||||||
| 5.A | 3,1 | 3,5 | 1,4 | 1,4 | 1 | 1,3 | 3,1 | |||
| 5.C | 2,7 | 1,3 | 1,3 | 2,4 | 1,1 | |||||
| 6.A | 2,7 | 1,1 | 1 | 1,1 | 3 | |||||
| 6.B | 3,3 | 3,6 | 1,5 | 1,1 | 1,5 | 4,2 | ||||
| 6.C | 3 | 1 | 3 | |||||||
| 7.A | 2,7 | 1,2 | 1 | 1 | 1,3 | 2,1 | ||||
| 7.B | 3,2 | 3,7 | 1,6 | 1,9 | 1,1 | 1,5 | 3,2 | |||
| 8.A | 2,7 | 1,1 | 1 | 1 | 1,6 | 1,9 | ||||
| 8.B | 3 | 3,3 | 1,4 | 1,4 | 1 | 1,8 | 2,8 | |||
| 9.A | 3 | 1,3 | 1,3 | 1 | 1,8 | 2 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 0. | 14 | 14 | 0 | 0 |
| 1.A | 19 | 11 | 8 | 0 |
| 2.A | 18 | 17 | 1 | 0 |
| 2.B | 16 | 13 | 2 | 1 |
| 2.C | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 3.A | 21 | 17 | 4 | 0 |
| 4.A | 22 | 22 | 0 | 0 |
| 4.B | 16 | 11 | 5 | 0 |
| 4.C | 12 | 12 | 0 | 0 |
| 5.A | 24 | 18 | 5 | 1 |
| 5.C | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 6.A | 15 | 15 | 0 | 0 |
| 6.B | 15 | 10 | 5 | 0 |
| 6.C | 11 | 11 | 0 | 0 |
| 7.A | 18 | 18 | 0 | 0 |
| 7.B | 13 | 12 | 1 | 0 |
| 8.A | 19 | 17 | 2 | 0 |
| 8.B | 12 | 11 | 1 | 0 |
| 9.A | 12 | 11 | 1 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0. | 14 | 1611 | 115,07 | 1208 | 86,28 | 403 | 28,78 |
| 1.A | 19 | 1570 | 82,30 | 1500 | 78,93 | 70 | 3,68 |
| 2.A | 18 | 1015 | 56,38 | 1015 | 56,38 | 0 | 0,00 |
| 2.B | 16 | 1415 | 83,43 | 792 | 49,4 | 623 | 38,9 |
| 2.C | 10 | 827 | 82,7 | 665 | 66,5 | 162 | 16,2 |
| 3.A | 21 | 1518 | 72,28 | 1345 | 64,05 | 173 | 8,24 |
| 4.A | 22 | 1583 | 71,95 | 1583 | 71,95 | 0 | 0,00 |
| 4.B | 16 | 1818 | 113,62 | 1140 | 71,25 | 678 | 42,37 |
| 4.C | 12 | 1220 | 101,66 | 645 | 53,75 | 565 | 47,08 |
| 5.A | 24 | 1836 | 76,5 | 1371 | 57,1 | 465 | 19.4 |
| 5.C | 10 | 1105 | 110,5 | 905 | 90,5 | 200 | 20 |
| 6.A | 15 | 1365 | 91 | 1348 | 89,86 | 17 | 1,13 |
| 6.B | 15 | 1803 | 120,2 | 1087 | 72,46 | 716 | 47,73 |
| 6.C | 11 | 310 | 28,11 | 310 | 28,11 | 0 | 0,00 |
| 7.A | 18 | 1235 | 68,6 | 1235 | 68,6 | 0 | 0,00 |
| 7.B | 13 | 2103 | 161,76 | 1454 | 111,84 | 649 | 49,92 |
| 8.A | 19 | 1725 | 90,78 | 1724 | 90,73 | 1 | 0,05 |
| 8.B | 12 | 1754 | 146,16 | 1344 | 107,71 | 410 | 33,12 |
| 9.A | 12 | 2065 | 172,08 | 1495 | 124,6 | 570 | 47,5 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Iný údaj o úspešnosti |
|---|---|---|---|
| Monitor SJL | 12 | 59,2 | |
| Monitor MAT | 12 | 49,4 |
| Učebný variant | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet tried v ročníku | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 18 |
| šport.prípava | ||||||||||
| Matematika 5.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 1.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 3.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 5.-9. | ||||||||||
| Výtvarná výchova 1.-9. | ||||||||||
| Hudobná výchova 1.-9. | ||||||||||
| Technická výchova 5.-9. | ||||||||||
| Variant1.,2.,3. | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Iné ( uveďte ) |
| Predmet | Ročník | Počet skupín | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|---|
| anglický jazyk | 2. | 1 | 1 |
| anglický jazyk | 3. | 1 | 1 |
| anglický jazyk | 4. | 1 | 2 |
| nemecký jazyk | 6. - 8. | 1 | 2 |
| cvičenia zo Sj | 8. | 1 | 2 |
| cvičenia z matematiky | 8. | 1 | 2 |
| cvičenia z matematiky | 9. | 1 | 2 |
| informatika | 2. | 1 | 1 |
| informatika | 3. | 1 | 1 |
| informatika | 4. | 1 | 1 |
| informatika | 5. | 1 | 1 |
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | 1 | 14 | |
| Prvého ročníka | 1 | 19 | |
| Bežných tried | 13 | 221 | 3 |
| Špeciálnych tried | 4 | 43 | |
| Pre nadaných | |||
| Spolu | 19 | 297 | 3 |
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 27 | 5 | 27 | |
| DPP | ||||
| Znížený úväzok | ||||
| ZPS | ||||
| Na dohodu |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 5 | 19 | 24 |
| vychovávateľov | |||
| asistentov učiteľa | 3 | 3 | |
| spolu | 5 | 22 | 27 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| IV.B | všetky | 23 |
| VI. - IX. | fyzika | 14 |
| V.A,VII.B,VIII.B | ruský jazyk | 10 |
| V. - IX. | anglický jazyk | 16 |
| II. - IV. | anglický jazyk | 4 |
| V. - IX. | zemepis | 15 |
| VI. - IX. | občianska výchova | 7 |
| VI.B | matematika | 5 |
| V. - IX. | telesná výchova | 16 |
| III.A | informatika | 1 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | ||
| 2.kvalifikačná skúška | ||
| štúdium školského manažmentu | ||
| špecializačné inovačné štúdium | ||
| špecializačné kvalifikačné | 3 | |
| postgraduálne | ||
| doplňujúce pedagogické | ||
| vysokoškolské pedagogické | 2 | 4 |
| vysokoškolské nepedagogické | 1 |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|---|---|---|---|---|
| Hviezdoslavov Kubín | 2 | 2 | |||
| Pytagoriáda | 2 | 2 | |||
| Zdravotnícka súťaž | 6 | 6 | |||
| Stolný tenis | 4 | 4 |
Počas celého školského roka boli pre deti pripravené rôzne akcie. Najbohatšia bola ponuka športových turnajov a súťaží. V mesiaci september sa konal turnaj vo vybíjanej a malom futbale. Žiaci v týchto športoch reprezentovali školu v obvodnom kole. V januári bol turnaj v basketbale a ringu pre chlapcov i dievčatá. Chlapci súťažili aj v hokejbale. Zo súťaží s umeleckým zameraním to boli Slávik, Slávik Roma a Hviezdoslavov Kubín. Vo vianočnom období sa predviedli dievčatá v súťaži v tvorbe účesov a v zdobení medovníkov.
Učitelia pripravili pre žiakov vyšších ročníkov ples s programom, ktorý predviedli žiaci z tanečného krúžku.
Pri príležitosti Dňa matiek sa deti predviedli rodičom pestrým programom a potešili mamičky vlastnoručne vyrobenými darčekmi. Rodičia si mohli pozrieť aj výstavku kníh, ktoré vyrobili žiaci 1. stupňa.
V spolupráci s rodičmi bol pripravený Deň detí a karneval.
V duchovnej oblasti sa deti najviac tešili na koledu v osade a mikulášsku slávnosť. Posledný deň pred Vianocami si žiaci, ktorí navštevujú ZUŠ pripravili koncert. Všetky vystúpenia mali veľký úspech.
V rámci spoznávania našej vlasti a jej histórie sme boli na výlete v Košiciach, kde sme navštívili technické múzeum. V posledný týždeň školského roku to bol výlet do Kežmarku a na Štrbské pleso, kde nám bývalý pán kaplán pripravil detskú svätú omšu.
Veľa zážitkov si deti priniesli aj z filmového predstavenia v Spišskej Novej Vsi a z divadelného predstavenia, na ktorom sa zúčastnili žiaci 1. stupňa.
Zapojili sme sa aj do európskeho týždňa boja proti rasizmu. Najaktívnejší boli žiaci ôsmeho ročníka, ktorí pripravili peknú nástenku a turnaj žiakov rómskych a nerómsky družstiev. Na záver sa deti spolu zabavili.
Peknou akciou bola aj burza hračiek, z ktorej výnos poslali deti rodine Ringošovej do Krompách.
Celoročnou akciou pre žiakov 1. stupňa boli návštevy v Okresnej knižnici v Spišskej Novej Vsi. Deti mali niekedy v knižnici pripravený aj zaujímavý program.
Žiaci siedmeho ročníka boli vo februári na lyžiarskom výcviku.
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
B) Krátkodobé
C) V školskom roku 2005/2006 boli školou vypracované projekty:
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 10.10.2006
Druh inšpekcie: tematická
Škola využíva na svoju činnosť 19 učební, 3 odborné učebne, telocvičňu a ihriská. Všetky priestory sú vyhovujúce. V budove školy by však bolo potrebné urobiť rozsiahlejšie opravy. Okná sú v zlom stave, čo spôsobuje veľký únik tepla. Vymeniť treba aj podlahovú krytinu. V niekoľkých triedych sme jú už vymenili, no vo väčšine je ešte pôvodná. Keďže priestory školy patria obci a my sme len v prenájme, nemôžeme sa uchádzať o podporu z fondov EÚ.
Pomerne dobré je aj vybavenie učebnými pomôckami. Hoci sú mnohé z nich už staršie dajú sa využívať na vyučovaní. V rámci finančných možností sa snažíme kabinety dopĺňať novými pomôckami. Žiakom i učiteľom slúži knižnica, do ktorej každý rok kúpime niekolľko nových titulov. Dobre vybavená je učebňa informatiky. Žiaci majú k dispozícii 18 počítačov, ktoré využívajú v rámci výuky nepovinného predmetu informatika, niektorých predmetov na 1. i 2. stupni aj v práci v záujmových krúžkoch.
V budúcnosti chceme zakúpiť dataprojektor a notbook. Ich používanie by určite skvalitnilo vyučovanie.
samozrejme, že by sme potrebovali aj iné pomôcky (mapy, pomôcky na 1. stupeň), no všetko závisí od finančných možností školy.
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov bola 9009000.- Sk, príspevok na ´rómske asistentky učiteľa 483600.- Sk.
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť neboli žiadne.
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy boli 143180.- Sk a použili sa na nákup materiálu potrebného pre prácu krúžkov a na odmenu pre učiteľov za vedenie krúžkov.
V tomto školskom roku sme sa zamerali na nulté ročníky. po dobrých skúsenostiach z predchádzajúceho roku sme otvorili znova jednu triedu pre deti zo sociálne znevýhodneného prostredia. Tieto deti pochádzajú z rómskej osady a nenavštevovali materskú školu..V nultom ročníku i v 1. ročníku pôsobili rómske asistentky učiteľa. Poskytujú učiteľom veľkú pomoc pri komunikácii s deťmi, ale aj pri samotnej práci v triede.
Ďalším naším cieľom bolo začať prípravu na otvorenie odborného učilišťa pre deti, ktoré končia školskú dochádzku v nižších ročníkoch. Ide o rómske deti, ktoré už potom nechodia do učilíšť, lebo rodičia nemajú záujem o vzdelávanie svojich detí. Keby bola škola v obci, nebol by problém s cestovaním a deti by sa dali skôr podchytiť a kontrolovať, či chodia riadne do školy. Žiaľ, zastupiteľstvo obce zamietlo náš návrh.
Škola dosahuje dobré výsledky v oblasti práce s rómskymi deťmi. Zavedením nultých ročníkov sa zlepšila ich pripravenosť na prácu v prvom ročníku a zvýšil sa predpoklad ich školskej úspešnosti.
Veľmi dobré sú aj výsledky v duchovnej oblasti. Ranné modlitby navštevujú všetci žiaci. V rámci mariánskych mesiacov sa deti zúčastňujú spoločne v Letanovciach i Arnutovciach na májových pobožnostiach a ružencových pobožnostiach.
Nedostatky u našich žiakov sú najmä v čítaní. V budúcnosti sa musíme zamerať na čítanie s porozumením, ktoré je slabé hlavne u rómskych žiakov.
Všetci žiaci našej školy boli prijatí na zvolené študijné alebo učebné odbory hneď v prvom kole na základe výsledkov MONITORa, prípadne prijímacích skúšok. V ďalšom štúdiu nepokračoval jeden žiak, ktorý už dovŕšil 16 rokov.
Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole sú veľmi dobré.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín |
|---|---|---|
| výtvarný krúžok 1. stupeň | 12 | 1 |
| basketbalový krúžok | 12 | 1 |
| futbalový krúžok | 15 | 1 |
| hudobný | 6 | 1 |
| hudobný 1. ročník | 7 | 1 |
| krúžok šikovných rúk | 12 | 1 |
| loptové hry | 16 | 1 |
| počítačový | 11 | 1 |
| pohybové hry | 29 | 1 |
| športové hry | 12 | 1 |
| tanečný krúžok | 12 | 1 |
| tvoríme s fantáziou | 12 | 1 |
| volejbalový | 9 | 1 |
| výtvarný krúžok 1. ročník | 12 |
V spolupráci školy s rodičmi máme ešte rezervy. Jej slabšia úroveň vyplýva zo skladby našich žiakov. Len minimálny počet rómskych rodičov má záujem o svoje deti. Ťažká komunikácia je s nimi aj mimo školy. Hoci situácia sa každý rok zlepšuje, stále je stav nevyhovujúci. Najväčšiu príležitosť kontaktu s rodičmi poskytuje termín vyplácania motivačných príspevkov.
Aj ostatní rodičia sa pomerne slabo zapájajú do práce rodičovského spoločenstva. Napriek tomu sa pripravilo mnoho zaujímavých akcií pre deti (karneval, bicyklové preteky, návšteva kina, ples pre žiakov 2. stupňa a diskotéka)
Škola okrem rodičov najviac spolupracovala s Pedagogicko-psychologickou poradňou v Spišskej Novej Vsi. Jej riaditeľka nám vyšla v ústrety a všetky psychologické vyšetrenia boli realizované v našej škole, aby rodičia nemuseli cestovať s deťmi do mesta. Vyšetrených bolo 43 detí.
Vypracoval: Mgr. Marián Slimák
V Letanovciach, 2. júla 2007
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 4. septembra 2007
Powered by aSc EduPage